护理学院顺利完成“肺炎中西医结合护理”情景模拟综合实验教学
肺炎是常见病、多发病之一，属于中医“肺炎喘嗽”、“外感热病”范畴。随着中医学和现代医学的交流与相互渗透，中医在肺炎治疗及护理方面的独特作用正逐步显现。针对这一临床常见疾病，护理学院临床护理教学部《内科护理学》课程组与中医护理教学部《中医护理学ⅱ》课程组经多次研讨，决定利用护理实验教学中心的情景模拟室，对学生进行有针对性的”肺炎中西医结合护理情景模拟”综合实验教学，将西医护理与中医辨证施护相结合，培养学生良好的中西医结合临床护理思维。
在教学过程中，学院注重提高学生的实践操作能力和临床护理思维能力的训练，在仿真的环境下，通过学生实践操作来启发思维、加深记忆。《内科护理学》与《中医护理学ⅱ》课程组多次进行讨论，对肺炎典型病例进行事件设计，选择能充分培养学生临床护理思维、中西医护理技能的内容撰写情景模拟病例。学生在收到病例后自主查询资料、编写脚本，同时实验中心向学生进行开放，学生自行参观、熟悉环境与实验用物，为情景模拟做好充分准备。
9-10月，2016级护理对外班、本科班共164名学生分为8组，以组为单位进行了肺炎中西医结合护理情景模拟综合实验教学。由学生分别扮演护士、医生、患者的角色，完成对肺炎患者的入院评估，识别肺炎球菌肺炎的临床表现，明确引起肺炎球菌肺炎的诱因及中医病因病机，结合患者症状（如发热、咳嗽）正确实施护理措施（如酒精擦浴）及中医辨证施护（如中医刮痧），在患者的恢复期给予饮食调护、用药指导等。在护理过程中，护士有效地与患者沟通及安抚，团队合作精神良好。教师根据肺炎患者病情进程调节设置生命体征变化并通过屏幕展示给学生，并对模拟现场进行录像；练习结束后组织讨论与反思，学生领悟、理解并反思操作过程中存在的问题，教师适时提出问题并进行总结。学生们通过这种模拟体验，明白自己在将来的临床工作中，应根据病情将中西医护理思维与操作有机结合，并且在护理的过程中加强与患者的有效沟通。
在今后工作中，教师将继续开展情景模拟教学，发挥中西医结合护理教学的特色。
发稿单位：护理学院撰稿人：刘宇，陈岩 审稿人：李小花