护理学院“领雁计划” —-《临床护理思维综合训练》课程系列研讨会顺利召开
我院为深化课程内涵建设，提升师资教学水平，拟在必修课《临床护理思维综合训练》实行教师挂牌授课，学生自主择师的方式，使学生在择师过程中享有更大的自主权，进而调动师生参与教学改革的积极性，突出优秀教师的引领示范和辐射作用。2022年7月25日，学院开展了“领雁计划”课程研讨会，与会教师有郭红、刘红霞、刘宇、周芬、王慧峰、林可可、刘丽、李学靖等，会议由岳树锦副院长主持。
首先，岳院长介绍《临床护理思维综合训练》课程特点，该课程是一门培养学生临床思维和综合能力的护理综合实训课程，也是整合基础和临床课程的特色课程。从师资力量层面，融合了内、外科护理教研室老师，由学院和临床学系师资共同组成，是学院目前唯一能组成2套平行教学团队的一门课程；从教学内容层面，该课程打破既往单一临床课程内容实验设计，是集基础和临床课程的综合实验设计；从教学方式层面，基于前期实验课实践过的标准化病人教学法、高仿真情景模拟教学法、体验式教学法，可探索多种教学方式的优化组合；从教学资源层面，前期已经梳理了来自中国大学慕课相关资源、虚拟教学资源、教学视频和微课，可在课前、课中和课后进行合理布控，提升教学效果。
会上团队老师统一认识，明确目标，分成五阶段落实相关工作，阶段一：“领雁”课程宣传，发布团队成员信息和授课方案；阶段二：本着“先选先得”原则开展学生选课；阶段三：开课前准备，授课方案研讨论证和预演；阶段四：开课期间教学观摩全程录制，随时调整规范流程；阶段五：课程结束后组织多元评价方式，教学反思总结研讨。最终形成中西医融合的护理综合实训教学模式，并尝试编制《临床护理思维综合训练手册》，在条件允许情况下，将“领雁计划--《临床护理思维综合训练》”教学模式推广应用到其他课程。另外，老师们还针对①领雁计划成员信息发布形式和时间；②向学生发布的课程框架设计；③课程内容和教学方式的重构设计等方面进行了详细讨论，明确相关工作完成的时间计划。
2022年8月31日，“领雁计划”《临床护理思维综合训练》课程案例编制研讨会顺利召开，除了上次参会人员外，还有中医护理教研室马雪玲主任和王臻老师，以及邀请了北京医院呼吸内科、肾内科、神经外科、胸外科和普外科的临床护理专家。案例编制会由岳树锦副院长主持。
此次案例编制会针对课程教学中的内科、外科护理综合案例的编制进行深入讨论，首先围绕疾病选择、病情变化设计、中西医护理融合和思维转换设计进行讨论，北京医院临床护理专家从临床视角给予很多合理的建议，中医护理教研室的王臻老师就中西医护理思维切换提出建设性意见和思考。另外，与会老师还围绕案例的综合性、病情变化逻辑性和合理性、临床真实情境符合度以及中医护理特色等方面展开了讨论，最终确认课程教学用的临床案例编制思路。除案例内容设计外，参会教师还商讨了教学实施过程中时间分配等一些细节。
通过课程的系列研论，《临床护理思维综合训练》课程的领雁计划正稳步推进，希望通过实行教师竞争挂帅，学生自主择师的方式，加强这一特色课程的内涵建设，重构整合基础-临床中西医结合护理课程内容，探寻优化的教学方式组合，合理布控课内外教学资源，打造具有中西医融合的护理综合实训教学特色模式。
撰稿人：李学靖、岳树锦 审稿人：岳树锦、王超 发稿单位：护理学院